Por un lado, realizando proyectos trabajamos todas las áreas y competencias, requiriendo que todo el equipo educativo se coordine para trabajar con ese grupo-clase, si esto se consigue el resultado puede ser vistoso y motivante para los alumnos/as.
No obstante, vemos como principales dificultades a la hora de realizar un proyecto semejante:
- La cantidad de horas necesarias para desarrollar el trabajo previo y en el aula.
- Los diferentes niveles asi como las características propias de cada alumno/a hace que destaquen unos sobre otros/as, cayendo el peso del trabajo en ciertos alumnos/as.
- La competencia que cada uno/a (profesorado y alumnado) muestre en el manejo de las Tic's marcará el ritmo de trabajo posterior.
- ....y todo contando con que funcionen los ordenadores...
No obstante, vemos como principales dificultades a la hora de realizar un proyecto semejante:
- La cantidad de horas necesarias para desarrollar el trabajo previo y en el aula.
- Los diferentes niveles asi como las características propias de cada alumno/a hace que destaquen unos sobre otros/as, cayendo el peso del trabajo en ciertos alumnos/as.
- La competencia que cada uno/a (profesorado y alumnado) muestre en el manejo de las Tic's marcará el ritmo de trabajo posterior.
- ....y todo contando con que funcionen los ordenadores...
CEIP ONUBA y SAN ROQUE
